《广东教育·高中版》（CN：44-1145/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志的创办旨在提供高中教育的理论研究和实践探索，帮助广大高中师生提高学科素养和能力水平。定位为一本以高中教育为主要报道内容的理论性、实践性杂志。它主要聚焦于广东省高中教育的发展情况和高考应试常识，力求提供系统、全面、深入的教育理论和实践探索，为高中师生和教育管理者提供参考和借鉴。
该杂志的内容主要涵盖以下方面：对高中教育热点问题进行深度评论和探讨，为教师和学生提供理论支持和指导；深度解析各学科的教学方法和应试技巧，帮助学生掌握高考技巧；报道广东省内高中的教育教学工作、成功经验和典型案例，帮助读者分享成功经验；发表广东省高中生及教师自创的诗歌、散文、小说，增强杂志的文艺氛围；介绍教育、文学、社会、科技等领域的新书评介和读后感，提供多元化的阅读体验。杂志的读者主要包括广东省内的高中师生、教育工作者及相关领域的专家和学者，以及关注高中教育行业和事业的人群。随着广东省教育工作的不断发展，该杂志的影响力也不断扩大。
相约高中_开卷读悟、应考方略_语文揭秘、应考方略_数学有数、应考方略_英语胜经、应考方略_选考高参、应考方略_校长论坛
1.来稿文责自负，应具有先进性、科学性、真实性、实用性。要求论点明确，数据可靠，文字简练，重点突出，层次清晰，结构规范。
2.题名应文题相符，一般不超过20字，避免使用非公知公用的缩略字、代号等( 一般不用副标题) 。
3.作者单位包括单位全称、所在省市名及邮政编码；单位名称与省市之间加逗号分隔；各工作单位之间连排时以分号隔开，并在其工作单位名称之前加与作者姓名顺序相同的数字；所有单位用一个圆括号括起。
4.同一文献反复引用者，用在正文中首次引用的文献序号标注；正文中引用的参考文献有两位作者时中间用“和”连接，有三位或以上作者时用第一作者加“等”。引用外文文献时只用作者的姓。
5.注释主要用于对文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说明。篇名、作者注置于当页地脚；对文内有关特定内容的注释可夹在文内(加圆括号)，也可排在当页地脚或文末。
6.摘要必须是独立的和自含的，也就是说，摘要应当是独立于本篇文章而存在的，因此摘要中不要出现“本文论述了”、“笔者”等字样。
7.正文一级标题为宋体，四号，加粗，居中，段前段后0行，固定值18磅。正文二级标题为宋体，小四，加粗，两端对齐，首行缩进2字符，固定值18磅。正文三级标题按正文内容排版，仅加粗，不单独成行。
8.图表：应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数据资料应注明来源。
9.基金项目：论文涉及的课题如为国家或部、省级以上基金或攻关项目，应注于文章首页，如“基金项目：国家自然科学基金（编号：30271269）”。
10.本刊有权在尊重作者观点的前提下对来稿进行文字上的修改、删节。作者不同意编辑部自行删改的，请在来稿时声明。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：广州市小北路155号，邮编：510045。
